[Resume Kulwap] Cara Berkomunikasi dengan Anak

Ini adalah Kuliah via Whatsapp (Kulwap) kedua kami sejak grup IIP Surabaya #3 ini terbentuk. Apa aja yang sudah dipelajari di grup ini? Banyaaakkk sekali. Kami berbagi cerita, berbagi ilmu, juga hikmah dari setiap perjuangan kami. Eh, koq jadi ngomong soal grup. Entar aja ya, nanti ada sesinya tersendiri, hehehe

Baiklah, sekedar sharing hasil Kulwap kami minggu lalu bersama Ibu Ani CH, seorang penulis buku juga pemerhati pendidikan keluarga di Kota Pahlawan. Sengaja ditulis kembali disini biar nggak hilang ilmunya! Moga-moga juga bisa bermanfaat buat yang singgah di rumah maya ini. Silahkan duduk dan selamat menikmati camilan kali ini! hehehe

Hari  : Jumat, 15 Januari 2016 

gambar : positive-parenting-skills.net

Pukul : 08.00 -09.00 wib
Narasumber : Bu Ani CH
Host : Bunda Evi F.
Notulensi : Bunda Farda

Psycho Coffee Morning
Oleh : Ani Ch, penulis buku & pemerhati pendidikan keluarga 

PEMAPARAN MATERI 

Sistem Pendukung
Pembiasaan Anak
(Bagian 1)

***** 

Bunda Ani...saya lho...sudah nyoba manajemen tas...sudah nyoba ngingetin anak kok nggak berhasil sih...anaknya malah ngamuk2 trus...saya malah dicuekin lho. 

Sudah saya coba biar anak bisa tidur sendiri..anak sya sudah 7 tahun..kapan bisanya ya?? Krn tiap tengah malam dia pasti pindah kamar saya..
Hehehe..curhatnya emak2 nie..saya tanya tanya, sudah brapa lama nyoba nya? 2 minggu katanya..ketika saya jawab..utk manajemen tas anak usia 7th ke atas, akan efektif proses latihannya, jika proses membiasakan berlangsung 3 bulan..itu pun jika ortu konsisten..."haaaaahh" jawab si emak...
Untuk anak 7 th..memang masih latihan awal..krn batas toleransi tidur sendiri adlah 9-10 tahun..jadi ya proses latihan tidur sendiri, sampai anak2 bener2 mandiri akan buth waktu 2 tahunan adaptasi.."haaaaah, lamaaaaanya" komentar bunda2 itu lagi...
Ya iya lah..org mau dapet anaknya berkarakter baik..kok minta cepat...klo mo cepat..bikin mie instan aja...#gludak...cek jauh e bu aniiiii...

*****

Teman...agar anak2 kita mau mengikuti proses pembiasaan suatu perilaku baik yg sedang kita jalankan..ada banyak hal yg perlu kita siapkan, saya namai ini sistem pendukung pembiasaan anak..

Sistem yg pertama adalah tindakan orang tua dlm melakukan sosialisasi yg mengandung proses memotivasi anak, mendorong anak mau melakukan 'perilaku baru' yg baik itu..
Apa yg perlu dilakukan?
Yang pertama & utama adalah teladan..
Mau ngajari kebiasaan buang sampah..ya kita sendiri sudah harus harus buang sampah di tempatnya. Mau anaknya rapi dlm manajemen tas, ya rapikan dulu dong tas kita..ingin anaknya sholat tepat waktu, ya ayahnya sholat tepat waktu dulu dong...intinya..ortu melakukan dulu, baru ngajri anak. "Mama kan selalu buang sampah ke situ..coba sekarang adik yg buang sampak ke situ" "Ayah kan suka sholat di masjid, kakak ikut yuk" "Tasnya mama lho rapi..sekarang coba kamu belajar merapikan tas seperti mama"
Tapi ntar yg susah...waktu ngajri anak tidur sendiri, ada pertanyaan "kok mama tidurnya sama papa..aku kok disuruh tidur sendiri" hayoooo, mo jawab apa....hehehe..kau pikir sendiri lah...

***** 

Untuk memotivasi atau mendorong anak melakukan kebiasaan baru yg baik, kita juga butuh memahami perasaan mereka..krn dg ungkapan pmahaman kita..mreka merasa diterima & nantinya akan brusaha memahami harapan kita..

Ktika anak mulai malas merapikan kamar, kita coba berempati dulu.."capek ta, bersih2 kamarnya..coba brenti dulu..nanti dilanjutin lagi" hehehe, jangan dibantu tapi dimotivasi aja..
"Abis ini, kakak bakal senang deh kalau kamarnya rapi, bisa tenang kalau belajar"
Ketika anak belajar setrika sendiri & merasa kesulitan, kita perlu memotivasi.."wah..sepertinya setrika itu gak gampang ya...tapi mama yakin kalo kamu coba lagi, makin bisa abis ini" 

***** 

Dorongan berikutnya bisa kita sampaikan dg cara menyampaikan perasaan bahagia kita.."Bunda senang sekali, kamarmu selalu rapi..besok dirapikan terus ya..seblum berangkat sekolah"
"Ayah bangga kamu sekarang selalu ikut ke masjid..besok kalo ayah keluar kota, tetap berangkat sendiri ya.."

***** 

Teman..sistem pendukung pertama bernama motivasi ini tentu saja diterapkan dg pola komunikasi yg tepat..yg menghargai anak..yg mengusung visi pembiasaan..kata2 yg mecerminkan teladan dan sekaligus mendorong anak untuk mau melakukan kebiasaan barunya..sangat diperlukan. Dan pilihan kata yg tepat..hanya akan lahir dr ortu2 dg pikiran jernih serta hati yg tulus menyayangi.. Selamat mencoba..

*****

Sistem Pendukung
Pembiasaan Anak
(Bagian 2) 

***** 

Pada suatu hari, dlm rangka 'Home Visit' sbg program sekolah yg menjadi media pertemuan orangtua & guru sekolah...saya mendapati peristiwa unik.
Si ibu menceritakan betapa buruknya manajemen waktu anaknya, sudah SMA pun..masih harus diingatkan utk segera mandi, segera makan, segera sholat, segera berangkat sekolah, segera tidur...holala...
"Dan yg bikin saya sebel...anak saya selalu taruh tangan di kupingnya dan bilang, "sudah ma, aku tau mama mo bilang apa", aduuuh...kalo gak saya ingatkan bakal lewat semuanya" begitulah komentar si Mama..
Teman, si Mama maunya mengingatkan..si anak sudah malas utk diingatkan..padahal kalo tdk diingatkan, aktivitas yg harusnya jadi kebiasaan jadi tdk terlaksana dg baik. Apa cara mengingatkannya yg salah ya? Sehingga anak jadi tdk mau diingatkan? Bisa jadi..

***** 

"Dik..cepetan masuk kamar mandi, ntar kamu telat lho"
"Aduh...kamu ini lelet banget sih, makan aja lama"
"Bisa nggak sih, pulang sekolah itu..taruh tas, ganti baju dulu...gak langsung hape aja yg dipegang"
"Sudah mama bilangin, siapin tas kerjakan PR itu malam..awas ya kalo besok pagi buru2"
"Jangan lupa...rapikan tempat tidur, jemur handuk, buka jendela, baru berangkat sekolah"
Inilah omongan khas emak-emak..kata teman saya "kalo nggak ngomel, nggak afdol...kalo nggak ngomel, ya bukan emak-emak nmanya"
Tapi sungguh sebenarnya, gaya omelan inilah yg jadi penghambat proses pembiasaan perilaku baru pada anak..krn yg diomeli, biasanya malah tidak termotivasi..malah sebel, malah mangkel, terus njungkel...hehehe... maksudnya, malah jadi malas & terjerumus dlm keengganan melakukan hal2 yg diperintahkan.
Jadi teman, hindari mengomel dlm rangka mendukung proses pembiasaan anak. 

***** 

Salah satu saran yg saya kira cukup efektif untuk menjadi pilihan "cara mengingatkan" saya ambil dr ide Miftahul Jinan, seorang master trainer di bidang parenting. Apa saran beliau,
Kita perlu mengganti "kalimat perintah" dengan "kalimat pertanyaan" dan mengganti "kalimat larangan" dengan "kalimat pernyataan"
Jika ingin menyuruh anank mandi, jangan katakan "Ayo, segera mandi!" Tapi bertanyalah, "Mas..sudah mandi apa belum?"
Gantilah perintah "Ayo, waktunya menata buku & tas untuk sekolah besok" dengan "Apa buku & tas utk besok sudah disiapkan?"
"Cepet rapikan kamar, sebelum berangkat sekolah" bisa kita ganti dengan "kamu sudah mau berangkat? Apa kamarmu sudah rapi?"
Kita kadang biasa mengatakan "jangan lelet kalo makan", yg seperti ini bisa diganti, "Kak, sudah 20 menit lebih kamu makan, sepertinya terlalu lama"
"Jangan pulang malam2" mungkin bisa diganti "Mama khawatir kalau kamu pulang terlalu malam"
"Jangan main tab terus, sudah malam" bisa kita ganti dengan "Ini sudah malam, waktunya tidur"
Tentu saja bukan soal jenis kalimatnya saja..nada SOL LA SI perlu diganti dengan nada DO RE MI, krn nada2 tinggi selalu memicu emosi naik..sedangkan nada2 rendah bisa mendamaikan hati..intine kalem ae mak...woles ae sis...

***** 

Teman, salah satu sistem pendukung dari proses pembiasaan anak2 kita adalah cara kita mengingatkan kita..serapi apapun program pembiasaan yg kita susun..klo cara mengingatkan tidak tepat..ya pembiasaan akan diterima anak sebagai 'siksaan' bukan proses yg membuat semangat..selamat mencoba lagi... 

***** 

Sistem Pendukung
Pembiasaan Anak
(Bagian 3) 

***** 

Kemarin, saya terjadwal konsultasi bersama seorang ibu, anaknya tidak semangat belajar & prestasinya tdk bagus. Setelah panjang lebar, saya & rekan saya satu konselor lagi menjelaskan duduk persolannya. Si ibu bertanya : anak saya suka belajar di sini, katanya orangnya baik kalo ngajari. Kok bisa ya? Di rumah kok gak pernah semangat.
Rekan saya menjawab : ibu, sebenarnya ini hanya soal apresiasi...setiap kali menunjukkan usaha utk menjawab pertanyaan..entah jawabannya tepat atau tidak kami selalu apresiasi dg pujian..saya rasa anak ibu kurang pujian di rumah, jadi sikapnya tdk spt harapan... 

***** 

Teman..anak ini memang lack of reward...krn 'kelemahan kognitif'nya dia dianggap tdk berguna, tdk menyenangkan orangtua, tdk hanya dimarahi ketika nampak 'salah & bodoh' tapi juga dicubit juga dipukul...tak heranlah sia anak jadi minder, saking mindernya..bicara saja sampai gagap..
Sebenarnya, anak tdk hanya butuh pujian...tetapi juga penerimaan atas segala kelemahannya..
Oleh karena itu, sebagaimana saran banyak ahli pendidikan...anak2 sangat butuh apresiasi..dan krn tdk semua anak pandai & hebat...pujian seprti : kamu pintar ya...pandai ya..pretasimu bagus ya..bisa tdk efektif utk bbrp anak...
Apreasiasi sebaiknya diberikan untuk aspek "usaha anak" tapi bukan hasil..dlm konteks proses pembiasaan anak, ini juga akan sangat membantu...
"Wah, adik sedang makan sendiri ya..membantu mama ya..jadi gak perlu disuapin" hehehe walaupun kececeran makanannya..
"Kakak, trimakasih sudah bangun lebih pagi buat bersih2 kamar ya" walaupun..kamarnya masih agak berantakan
"Semoga besok ulangannya lancar, tadi malam kamu sudah belajar dg sungguh2..sampe jam 9 malam ya..." brapapun nilai yg dia dapat...
Selain pilihan kata, tentunya adalah rasa penerimaan orangtua trhadap apapun yg dicapai anak akan sgt penting buat anak..bahkan kadang tanpa kata2 pun jika kita mampu tersenyum, memeluk anak kita, menciumnya..mengelus kepalanya ketika dia telah menunjukkan usaha terbaiknya..hal tersebut menjadi apresiasi yg sangat berarti..
Teman, terhambatnya proses pembiasaan perilaku baru seringkali terjadi krn anak2 kita kurang apresiasi...maka berikan apresiasi yg tepat..jika dg pujian pujian yg tepat..jika dg bahasa tubuh..berikan dg nuansa perasaan yg tepat..sehingga bahasa tubuh itu berbicara sendiri dg penuh kasih sayang...
Begitu dahsyatnya apresiasi atas usaha anak2 bahkan bisa melekat hingga anak2 dewasa..menjadi sebuah karakter yg luar biasa..simaklah cerita sahabat saya berikut, dia adalah pengusaha muda di Surabaya... 

***** 

Waktu aku SD, aku hampir selalu di peringkat 3-5. Tapi ayahku ga pernah memuji pintar. Bukan berarti ayahku cuek. Perhatiannya luar biasa. Aku ga pernah merasa lack of reward di masa kecilku. Reward yg kudapat bukan kata2 pujian, tp tindakan. Misal tersenyum, mengelus ubun, disalami, atau dikasih hadiah. Ketika SMP, aku dpt nilai buruk. Buruk sekali. Agama 5, mat 5, ipa 5, lainnya 6...Alhasil aku peringkat ke 29 dr 48 siswa. Ketika ambil rapot, aku sudah takut minta ampun dimarahi ibu dan tyt aku salah. Ibuku diam saja, ya terlihat sedih. Itu saja. Bapakku, yg adlah org angkatan, salah seorang perwira yang dihormati dan ditakuti sejawatnya, dan tyt bapakku ga marah ketika nilaiku jelek. Jelek sekali.
Aku ga pernah memahami maksud bapakku. Apalagi waktu itu aku masih kelas 1 smp. Aku cuman tau bahwa aku harus terus berusaha.
Sejak saat itu, nilaiku terus meningkat.
Ketika aku pindah dari ITS ke unair, bapakku cuman tersenyum.
Ketika skripsiku ga selesai-selesai, bapak juga ga membahas atau memaksa..
Maka yg teringat olehku, waktu aku ambil rapot kelas 1 smp itu, bapakku ga marah.Aku tanya "bapak ga marah?"
Beliau bilang: "anakku, masa depanmu ada di tanganmu sendiri. Baik atau buruknya nilaimu tidak mempengaruhi hidup bapak atau ibumu. Kalo sesuai takdir, bapak ibumu akan dipanggil duluan sama Allah. Jadi, hidupmu ada di tanganmu sendiri." 

*****
For web version, please visit this :
www.psychocoffeemorning.com

*****

TANYA JAWAB

Bunda April 

Anak sya usia 22 bln, ada kebiasaan yg menurut sya sedikit membuat sya kerepotan. Jadi saat tidur malam menjelang shubuh, ketika ditinggal ke kamar mandi/ke dapur utk nyiapkan menu harian/shalat. Kalo kebetulan anak sy terbangun dan tdk melihat sya di sampingnya selalu menangis manggil2 sya minta nenen. Padahal sebelum sya tinggl sudah sya bisiki,"umi mau kedapur/KM ya,nanti kalo bangun ndak usah takut/nangis ya". Tapi tetep saja menangis mencari saya. Apa yg kurang pas ya? Terima kasih bu.

Ibu Ani CH 

Anak umur 2 tahun memang proses belajar, lepas dr ortu (terpisah bbrp saat, antra 10 menit-1jam, atau 3 jam). Jadi anak bunda april memang sedang belajar, wajar...harap maklum yaaa.... Sebagai sebuah proses, mungkin diperhalus, agar anak tdk cemas (dia nangis tanda cemas). Misal....ketika bunda tinggal dia tdk sendirian, ada temannya. Boleh ayahnya, boleh saudara, atau siapa gitu... Klo pergi dapur mungkin rempong bawa bayi....tp sbg proses bolehlah anak di taruh di box, dan diletakkan 5-7m dr dapur...yg anak masi bisa liat...kalo dia manggil kita bisa lambaikan tangan. Khusus utk sholat boleh juga ditaruh di sebelah kita jarak 2 meter, intinya mata anak masi bisa ngeliat. Sudah 22 bln, 2 bln lg...waktnya sapih. Jadi sebaiknya kalo anak rewel, tdk harus SELALU dikasi nenen. Saat menjelang penyapihan, anak dikasi nenen HANYA JIKA saat jatah makan, 3-5 kali sehari...artinya saat dia LAPAR. Kalo dia ngmbek, sedih, marah...cari pengalihan lain selain nenen, misal kasi mainan, diajak guyon, atau dielus2. Ttg 'bisikan' lanjut aja...itu bentuk komuniksi efektif utk anak bayi..."bunda mau masak....jangan takut". Bunda mau ini....adik sma ayah ya...dst..walopun anak blm.bisa jwb.

Bunda Lina 

Kiat kiat apa yg bs dilakukan sbg faktor utama berhasilnya komunikasi dg anak,unt memulai membiasakan kebiasaan baik yg membutuhkan waktu yg lama.

Ibu Ani CH

Saya bahas di artikel ya....mari diselami....memang kebiasaan baik butuh proses terbentukny. Dan komunikasi faktor penting. Spt di bag 1 : yg penting teladan..jadi sering komunikasikan : liat mama, liat papa....kan bla bla....Memahami perasaan anak, artinya kemampuan "mendengarkan anak" adlh ketermapilan komunikasi yg wajib. Lalu, komunikasi memotivasi.

Bag 2 : kita harus belajar komunikasi cara memngingatkan anak kalao salah. Gak bole ngomel.

Bag 3 : kita hrs belajar cara komunikasi-mengapresiasi

Detilnya baca artikel... Teorinya bisa dibaca...praktiknya komunikasi itu tidak mudah. Yang penting sie...SABAR....sabar agar kita tdk mudah emosi. Krn kalo emosi...jd salah pilih kata utk anak. Dg sabar...perkataan kita bisa baik..dan anak bisa terima

Bunda Ida Farida 

Assalamualaikum, pertanyaan saya bunda:

1. Bagaimana melatih kedisiplinan anak berdasarkan jenjang umur anak?. Berdasarkan yang saya pahami Islam mulai melatihnya semenjak umur 7 thn dengan mengajarkan sholat. Dalam rentang waktu sebelum anak baligh adakah yang menjadi titik fokus melatihnya berdasarkan umur tadi?

2. Mohon di berikan juga penjelasan pemberian apresiasi kepada anak di dasar kan umur anak?

Jazakillah khoir atas sharing ilmunya. Semoga Alloh memberikan kebaikan buat bunda. Amin

Ibu Ani CH 

Woooow....bunda...pertanyaan bunda ini harus dijawab dg 10 artikel.....

1. Disiplin...dilatih sejak dalam kandungan, sejak masih bayi..secara bertahap. Bisa baca web saya, clue nya Task Management Training. Khusus utk 7 tahun yg perlu 'diperketat' adalah manajmen aturan utk mengokohkan disiplin yg sudah dingun sejak dini. Bisa bca artikel 'pendidikan anak usia 7 tahun.

Dalam rangka menyambut baligh, ada bbrp persiapan..mulai dr tanggung jawab, pubertas, dan juga hub antara laki perempuan. Bisa bca artikel saya : Mendampingi Anak Usia Baligh. Sebelum anak baligh, kemandirian harus beres...apa saja fokus kemandirian anak. Sblm 7 tahun yg hrs digarap? Apa saja yg hrs digarap setelah 7 th? Ada di tulisan saya : Mendidik Kemandirian. Detil bunda. Silakan baca: Cara memberi apresiasi sdh saya tulis di artikel pembuka di atas. Intinya....dibawah 10 thn masi bisa pake hadiah 'fisik', di atas 10 th gak efektif...lebih banyak pujian yg mengarah pd 'harga diri'

Bunda Evi F 

bagaimana kiat kiatnya untuk merubah kebiasaan buruk/kurang baik anak yang sudah jadi pembiasaan. Usia 12 tahun.

Ibu Ani CH 

Tgt usianya...

Dibwah 7 tahun :

Selalu tunjukkan ekspresi tdk suka jika anak melakukannya. Segera ingatkan.

Ajak segera melakukan aktvtas yg lain (dialihkan)

Malam hr sebelum tidur, beri cerita, lagi, atau nasehat ttg perilaku dia hr ini yg tdk tetap.

"Sayang...gigit jari itu tdk bagus...banyak kuman...masuk dlm mulut, nanti jd gampang sakit perut"

7 tahun ke atas

Ajak anak dialog...ttg perilakunya yg tdk tepat...apa akibat buruknya jika terus dilakukan...

Intinya 'bangun logikanya'

Lalu bangun komitmennya utk tdk mengulangi...deal2an...kalo dia berubah...akan dapat ini..kalo dia masi ngulangi akan bgini.

Besoknya, kalo dia berubah...apresiasi. kalo mengulangi kasi konsekuensi

Bunda Mifta 

Assalamu'alaikum bunda Ani... Terima kasih atas coffe morningnya....mengenyangkan sekali, saya ingin bertanya :

1. Bagaimana menjaga sistem pembiasaan perilaku baik bila anak berada pada lingkungan pembiasaan yg berbeda ... Contohnya di rumah nenek atau saudara ...

Kondisi ini saya temui ketika Moment liburan kmrn ketika anak2 bertemu dgn nenek, kakek dan saudara2 yg ngumpul semua... Pembiasaan baik yang sudah dibawa dr rumah adalah jadwal Nonton TV di akhir pekan ... Nah ... Di rmh neneknya TV hampir menyala setiap hari ... Mau ngingetin khawatir nyinggung nenek kakeknya ... Mau dievakuasi kok ya ngg tega krn moment anak2 ketemu saudaranya ya pas liburan begini seru bareng2 ... Akhirnya ya kadang saya ikut nimbrung sambil nyeleksi tontonannya atau mereka saya ajak jalan keluar ... Masalahnya ngg bs setiap hari karena rombongannya banyak waktu itu.... Bgmn menurut bunda .... Terima kasih

Ibu Ani CH 

Resiko punya kakek nenek

Kita tdk bisa nuntut banyak pd anak jika yg dewasa tdk konsistwn, Dlm kondisi hanya 2,

1. ibu bicara dg kakek nenek utk terapkan aturan sama. Tanpa sungkan. Demi anak.

2. Ibu silakan berjibaku, melakukan "pembiasaan ulang" pasca anak2 pulang dr rumah kakek neneknya. Selamat berjuang ✅ 

Bunda Khadijah 

Bu, bgmn menumbuhkan kemauan & kesadaran diri pd anak di usia dini agar ketika dewasa mereka mmpunyai manajemen wkt dan kebiasaan yg baik

Ibu Ani CH  

Anak usia dini diajari dg "pembiasaan" bunda..kebiasaan dan kebiasaan. Kesadaran baru bisa ditanamkan jika anak "logikanya sudah matang". Klo mau nyicil, 7 th ke bawah silakan 'tanamkan persepsi' lewat story telling atau nasehat sblm tidur. Nanti 7 th ke atas baru bisa diajak DIALOG untuk membangun kesadaran. 

Bunda Widi 

Pada batas usia minimal berapakah anak dapat didisiplinkan jika melakukan kesalahan, semisal pojok hukuman (apakah usia 2 tahun sudah bisa diterapkan)

Ibu Ani CH 

Kalo pake contohny nanny 911, ada yg bilang bisa mulai 2-3 tahun...

Kalo saya, agak nggak sreg...kecuali anak mengalami gangguan emosi parah, tantrum parah

Untuk 5 thn kebawah, saya lebih prefer jika anak melakukan kesalahan, kita tegur secara lisan dg tegas tp tetep lembut : TIDAK.Jika tdk mempan, boleh ditambah dg aksi 'mendiamkan' anak bbrp saat. Bilang : bunda mau bicara dg kamu kalo kamu minta maaf.Jika tdk mempan, boleh ditambah dg 'ngurangi fasilitas' spt tdk boleh main tdk bole nonton tv, atau semacamnya ketika melakukan kesalahan.5 th ke atas, boleh lah....metode time out dipakai...tapi tetep dg catatan : gak pake marah, ga pake teriak, sblm di time out dijelasin, setelah time out dipeluk. Didoakan✅

Bunda Winny

Assalamualaikum Bu Ani. Perkenalkan saya Winny.

Materinya asyik, padat berisi, lengkap dengan contoh sehari-hari. Saya mau tanya : putra pertama saya Alvin pertengahan tahun ini berusia 7 tahun. Selama ini kami masih suka tidur ngruntel berempat di satu kamar. Sementara dalam ajaran memang ada kewajiban untuk memisahkan tempat tidur ketika anak sudah berusia 7 tahun. Tapi saya sampai hari ini masih mikir gimana caranya? Ada kamar satu lagi di rumah yang saat ini berfungsi sebagai playroom, yg nantinya mau kami ubah lagi fungsinya jadi kamar Alvin. Mohon petunjuknya ya Bu Ani gimana cara menjelaskan ke putra saya klo dia sudah waktunya tidur sendiri tanpa ada persepsi "disingkirkan" atau persepsi buruk lainnya? Dan supaya tidak keluar kalimat seperti contoh kasus, "kok mama tidurnya sama papa..aku kok disuruh tidur sendiri". Terima kasih atas penjelasannya. 

Ibu Ani CH 

"Anak besar tidur sendiri, anak kecil tidur sama orangtua. Alvin anak besar atau anak kecil?"

Berikan 'jatah anak besar' yg lain selain kamar...tambahan uang saku, boleh pergi ke rumah teman, boleh belanja sendiri di deket rmh, dll. Alasannya KARENA KAMU SUDAH BESAR. Kalo anak tanya : kok mama sama papa.

Jawab aja : orang yg menikah sama Allah disuruh tidur satu kamar, sebelum menikah, mama dan papa juga berani tidur sendiri.✅

Bunda Asfi 

Tentang keteladanan, jika sang kakak 3,5 th dan adik 20bln.. Meniru pingin gendong adiknya ato pingin ngangkat adiknya ke sepeda.. Hehe emaknya spontan melarang.. Gimana komunikasi dn cara efektif mnjelaskn ke kakak bahwa ad hal boleh dn tidak utk anak kecil.. Tidak semua hal org dewasa boleh ditiru..

Biaa minta contoh teknisnya komunikasi ke anak spt apa. Trmksh

Ibu Ani CH  

Santai aja bunda...ya bilang aja TIDAK....kalo mikir komunikasi efektif, keburu digendong...keburu mrusut...keburu adik bayinya jatuh.....berabe kan

"Kakak, boleh gendong adik, kalo kakak sudah umur 10 tahun". "Aku sekarang....."Tidak..kamu skrg 3 tahun, belum 10"Aku mau gendong....Oke..latihan dulu ya..." kasi boneka dulu y..."Tangan kakak belum kuat""Kalo kakak kuat angkat ini (barbel). Nanti baru bole gendong adik

Sumber : Kulwap IIP Surabaya #3

Semoga bermanfaat! :)

#ODOPfor99days #Day11